Ansiedad precompetitiva y motivación deportiva en estudiantes de psicología de una universidad de Lima, 2021

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la ansiedad precompetitiva y motivación deportiva en los estudiantes de psicología de una Universidad de Lima, 2021. La metodología es de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, corte transversal y alcance correlacional. La población de estudio estuvo conformada por 2647 estudiantes de psicología de I a X ciclo, de ambos sexos. El tipo de muestreo fue no probabilístico intencional, y la muestra estuvo determinada por 336 estudiantes. La técnica usada fue la encuesta y los instrumentos Cuestionario de Estado de Ansiedad Competitiva (CSAI-2) y Escala de Motivación Deportiva – EMD. El análisis se realizó mediante el software estadístico SPSS vs 26. Los resultados dieron a conocer que no existe una relación entre la ansiedad y la motivación deportiva (p=0.209). Asimismo, en dos de sus tres dimensiones se encontró una relación con la motivación deportiva, en la dimensión ansiedad cognitiva (p=0.016; r= -0.132), dimensión ansiedad somática (p=0.016; r= -0.118), sin embargo, no se encontró relación con la dimensión autoconfianza (p=0.068). Se concluyó que las variables ansiedad y motivación deportiva no se relación entre sí

Ansiedad y características psicológicas de un equipo de fútbol juvenil en el distrito de Surco, 2021

El objetivo fue establecer la relación entre la ansiedad y las características psicológicas de un equipo de fútbol juvenil del distrito de Surco. El enfoque del estudio fue cuantitativo, método descriptivo correlacional, diseño no experimental. El estudio se realizó con un grupo de 200 deportistas entre edades de 15 a 19 años, durante la tercera y cuarta semana del mes de octubre del año 2021. Se les aplicó los cuestionarios, Competitive State Anxiety Inventory (CSAI-2) y Características Psicológicas relacionadas con el Rendimiento Deportivo (CPRD). Los instrumentos miden variables como la ansiedad somática, ansiedad cognitiva, autoconfianza, control de estrés, influencia de la evaluación del rendimiento, motivación, habilidad mental y cohesión de equipo. En los resultados se observa que la variable ansiedad es percibida con las características psicológicas con un 6%. En ese sentido, se concluye que no existe relación significativa entre la ansiedad y las características psicológicas en un equipo de futbol juvenil en el distrito de Surco. Asimismo, la variable ansiedad no presenta relación con las dimensiones; control de estrés, influencia de la evaluación del rendimiento, motivación, habilidad mental y cohesión de equipo. Finalmente, la ansiedad no siempre guardara relación significativa con las características psicológicas de un equipo de fútbol

Factores psicológicos en el rendimiento deportivo de adolescentes de 13-15 años Academia Virgen de la Natividad, Carabamba 2022

El propósito de este estudio es determinar la relación entre los factores psicológicos y el rendimiento deportivo de los adolescentes de 13 a 15 años de la Academia Virgen de la Natividad, Carabamba 2022. También se plantearon objetivos específicos sobre esta investigación, por ello, se busca analizar las dimensiones de los factores psicológicos y encontrar su relación con el rendimiento deportivo. El presente estudio, se realizó con un diseño cuantitativo de tipo, básico, descriptivo y correlativo, no experimental y transversal. Para poder realizar el estudio, se utilizó la prueba estadística de correlación de Spermann, esta prueba sirve para poder obtener los resultados, se realizó una encuesta utilizando una muestra de 45 futbolistas y 2 cuestionarios como instrumentos. Con un valor de correlación de 0,398 y un nivel de significación bilateral de 0,01, se puede concluir que las variables tienen una asociación positiva débil. Como conclusión se logró determinar que para los adolescentes de la Academia Virgen de la Natividad de 13 a 15 años, los aspectos psicológicos y el rendimiento deportivo están relacionados entre sí

Motivación deportiva en los atletas del programa maratonista del IPD Junín en tiempos del COVID-19, Huancayo, 2020.

RESUMEN El informe final de investigación titulado; Motivación deportiva en los atletas del programa maratonista del IPD Junín en tiempos del covid-19, Huancayo, 2020, tiene como propósito Describir cuál es el nivel de motivación deportiva en deportistas del programa maratonista del IPD Junín en tiempos del COVID-19, Huancayo, 2020, para lo cual se ha formulado la pregunta del problema de investigación ¿Cuál es el nivel de motivación deportiva en deportistas del programa maratonista del IPD Junín en tiempos del COVID-19, Huancayo, 2020?. La investigación se ubica en el enfoque cuantitativo, con tipo de investigación básica, de nivel descriptivo y diseño no experimental transeccional y descriptivo simple, la muestra se constituyó por 40 deportistas, a los que se aplicó el instrumento de investigación escala de motivacion deportiva (EMD). Al finalizar la investigación se llega a la siguiente conclusión; El nivel de motivación deportiva es alto en los deportistas del programa maratonista del IPD Junín en tiempos del COVID-19, Huancayo, 2020, luego de aplicar el instrumento de investigación a la muestra se tiene que el 60,5% de la muestra tienen motivación deportiva alta lo que implica que los deportistas asumen con responsabilidad la actividad que realizan Palabras clave: motivación deportiva, intrínseca, desmotivación

Ansiedad y estrategias de afrontamiento en deportistas que practican Crossfit en centro de entrenamiento Pulso Fitness Center, Lima 2019

La presente investigación consistió en comprobar la relación existente entre los tipos de ansiedad y las estrategias de afrontamiento al estrés en deportistas que practican CrossFit en el centro de entrenamiento Pulso Fitness Center en la ciudad de Lima, se determinó los tipos de ansiedad y las estrategias de afrontamiento empleadas por los deportistas. La muestra estuvo conformada por 60 deportistas entre los 18 y 50 años de edad aproximadamente incluyendo ambos sexos. Se administró la Escala de Ansiedad Estado/ Rasgo (STAI) cuyo objetivo es evaluar los tipos de ansiedad y la predisposición de la persona al estrés, consta de 40 items, midiendo ansiedad de rasgo y ansiedad de estado. También se utilizó el Cuestionario de Modos del Afrontamiento al Estrés cuyo objetivo es conocer como las personas reaccionan cuando se enfrentan a situaciones difíciles, consta de 52 ítems, midiendo trece estrategias de afrontamiento. Bajo un muestreo intencional y un estudio no experimental se pretendió llegar a encontrar una correlación significativa entre los tipos de ansiedad y las estrategias de afrontamiento, además del tipo de ansiedad y la estrategia de afrontamiento más predominantes. Los resultados hallados demuestran que el tipo de ansiedad de estado es el que se presenta en la mayoría (70%) de los deportistas y se identificó que la estrategia de afrontamiento de reinterpretación positiva de la experiencia (80%) es la que se presenta en la mayoría de deportistas, seguida de la estrategia de búsqueda de soporte social (60%) y la estrategia de planificación de actividades (53.3%). Finalmente se concluye que existe una relación estadísticamente significativa entre los tipos de ansiedad y las diferentes estrategias de afrontamiento en deportistas que practican CrossFit en el centro de entrenamiento Pulso Fitness Center, Lima 2019.Tesi

Ira y ansiedad en atletas de 18 a 39 años de Lima Metropolitana y Callao

El estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre la ira y la ansiedad en atletas de 18 a 39 años de Lima Metropolitana y Callao. La muestra se conformó por 200 atletas, para lo cual el tipo de investigación fue básica y el diseño no experimental de corte trasversal. Los instrumentos empleados fueron; la escala de ira (STAXI-2) y el cuestionario de ansiedad estado-rasgo (STAI). Los resultados evidencian que la correlación entre las variables ira y ansiedad fue significativa, de tipo indirecta y magnitud débil (rho=-.274**)

Propiedades Psicométricas del Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva (IPED) en deportistas peruanos de Alto Rendimiento

To measure athlete's success and his sports performance, it is required to quantify the maximum performance developed during seasons of trainings and championships; using a valid, reliable, and adapted to peruvian context instrument. However, caution is urged when considering there is no psychometric evidence to support the use of any scale related to peruvian high performance athletes' sample. The current study was designed to evaluate the psychometric properties of the Sports Performance Psychological Inventory (IPED) in the mentioned sample. Method: Participated 255 peruvian athletes with ages between 14 and 38 years (N:23; SD: 4.29); who actively represents the country and in sports modalities affiliated with the Peruvian Sports Institute (IPD). For the collection of information, a sociodemographic record, Sports Performance Psychological Inventory (IPED) and the Mental Toughness Questionnaire (MTQ) were used. Results: IPED model demonstrated, that the seven-dimensional model had an acceptable fit (SBx2 = 2243.096 / df = 798; CFI=. 955; SRMR=. 095; RMSEA=. 084 [IC90%:. 080 -. 069] and reliability analyses revealed high internal consistency (ω =. 841 > ω =. 754). In addition, scores correlated positively between IPP and MTQ dimensions (AC=. 678; CAN=. 557; CAT=. 457; CVI=. 328; NM=. 425; CAP=. 641; CAC=. 662) and Control (AC=. 558; CAN=. 733; CAT=. 682; CVI=. 171; NM=. 272; CAP=. 432; CAC=. 563) Conclusion: The IPED provides adequate evidence of validity and reliability to measure sports performanc

Motivación orientada a la tarea y al yo en deportistas universitarios de competencia individual

La presente investigación tuvo como objetivo principal, encontrar diferencias entre los tipos de motivación orientada a la tarea y al yo en deportistas de competencia individual de halterofilia y taekwondo de una universidad privada y una universidad pública. Para esto se tomó como muestra a un grupo de 41 deportistas entre hombres y mujeres de las instituciones educativas de una universidad nacional y una universidad particular. Se aplicó el cuestionario de orientación a la tarea y al yo (TEOSQ) el cual consta de 15 ítems dirigidos a los tipos de motivación antes mencionados. Se realizó un sistema de hipótesis, donde se rechazó la hipótesis general, una específica y se aceptó la diferenciación por género en la motivación orientada al yo. Asimismo, el TEOSQ a pesar que es una prueba con adaptación española, fue utilizado en Sudamérica y en el Perú con fines investigativos

Motivación orientada a la tarea y al yo en deportistas universitarios de competencia individual

La presente investigación tuvo como objetivo principal, encontrar diferencias entre los tipos de motivación orientada a la tarea y al yo en deportistas de competencia individual de halterofilia y taekwondo de una universidad privada y una universidad pública. Para esto se tomó como muestra a un grupo de 41 deportistas entre hombres y mujeres de las instituciones educativas de una universidad nacional y una universidad particular. Se aplicó el cuestionario de orientación a la tarea y al yo (TEOSQ) el cual consta de 15 ítems dirigidos a los tipos de motivación antes mencionados. Se realizó un sistema de hipótesis, donde se rechazó la hipótesis general, una específica y se aceptó la diferenciación por género en la motivación orientada al yo. Asimismo, el TEOSQ a pesar que es una prueba con adaptación española, fue utilizado en Sudamérica y en el Perú con fines investigativos

Inteligencia emocional y agresividad en deportistas de la Liga de Karate de Lima AKD, 2021

Esta investigación tuvo como finalidad describir la relación entre inteligencia emocional (IE) y agresividad en deportistas de la Liga de Karate de Lima AKD, 2021. Esta fue sustantiva, descriptiva-correlacional, de diseño no experimental; participaron 51 adolescentes de ambos sexos. Se empleó el Inventario de inteligencia emocional de Bar-On ICE, adaptado por Ugarriza & Pajares; y el Cuestionario de agresividad (AQ), adaptado por Matalinares, et al. Se registró un nivel bajo de IE en los deportistas mientras que el de agresividad fue medio. Además, hallamos correlaciones inversas significativas entre inteligencia emocional y todas las dimensiones de agresividad, mientras que entre esta y las dimensiones de inteligencia emocional solo existen correlaciones inversas significativas con el manejo del estrés e impresión positiva. Adicionalmente, según sexo, hallamos correlaciones inversas significativas entre inteligencia emocional y todas las dimensiones de agresividad en deportistas hombres; no se hallaron relaciones significativas en deportistas mujeres. Entre agresividad y las dimensiones de inteligencia emocional, solo se halló significancia con el manejo del estrés en ambos sexos. En conclusión, existe una correlación inversa significativa con magnitud mediana entre inteligencia emocional y agresividad, validándose así la hipótesis general